Mês: abril 2024
B-RT – 2019 Empreendedorismo no Currículo de Direito
Neste artigo, investiga-se a formação interdisciplinar para o empreendedorismo nos cursos de graduação em Direito no Brasil.
A partir de pesquisa bibliográfica, documental, teórica e empírica, de abordagem qualitativa e de caráter exploratório, analisam-se dados de instituições de ensino públicas e privadas relativos aos cursos de Direito avaliados com nota 5 pelo Ministério da Educação – MEC, e as matrizes curriculares dos respectivos cursos.
Como resultado, constata-se que a interdisciplinaridade é relevante para desenvolver habilidades empreendedoras do profissional do futuro, em conformidade com o relatório do Fórum Econômico Mundial. Da análise dos dados, evidencia-se que a formação empreendedora nos cursos examinados é incipiente. Por fim, propõe-se a inclusão da disciplina de empreendedorismo nos currículos de Direito.
Anais X Congresso Abedi – 2018
A literatura científica da área de ciências sociais nos elucida que estamos a vivenciar radicais transformações no mundo contemporâneo. Para além do debate sobre a modernidade tardia ou da pós-modernidade, é certo que as relações sociais experimentam transições, ao passo em que uma parte central do ser humano continua aferrada ao seu passado. A ductibilidade e a resiliência traduzem duas dimensões da subjetividade que podem nos ajudar a entender o dilema pelo prisma dos indivíduos e da sociedade.
Ao passo em que a ductibilidade denota a capacidade transformativa do indivíduo e da humanidade, a resiliência identifica a obstinação humana em manter a si e ao seu entorno com estabilidade. Faça-se a ressalva de que as analogias com propriedades e características físico-químicas são metáforas simplificadores de processos psíquicos e sociais que encontram causas e contornos bem mais complexos.
International Association of youth and family judges and magistrates
A nivel nacional contamos con el soporte de distintas leyes como la ley 26.743 de identidad de género; ley 26.206; 26.150 sobre Educación y Educación Sexual Integral (ESI)51 ; Ley de Protección Integral de derechos de NNA 26.061, CDN. A nivel local: la ley provincial 521 de Protección Integral de NNA y sus familias. En el ámbito regional, la OC 24/ 17 de la Corte IDH “Identidad de género e igualdad y no discriminación a parejas del mismo sexo” aporta fundamentos claros en cuanto a la protección que le es debida a la identidad de género e igualdad, como derechos protegidos por la CADH.
Espaco Jurídico – 2019 – Direitos fundamentais a proteção infanto juvenil e a assistência social
O presente estudo trata do direito fundamental de crianças e jovens à assistência social como fundamento para exigência da prestação do serviço de repúblicas para egressos de Unidades de Acolhimento que atingiram a maioridade. Trata, ainda, das atribuições de conselhos gestores de deliberação e controle da implementação de políticas públicas. Por fim, discrimina o modo como deve ser prestado o serviço de repúblicas e analisa como as omissões municipais em dar efetividade às resoluções aprovadas pelos conselhos permite que o Poder Judiciário determine a obrigação de materialização dos direitos fundamentais.
(4AF-2010) – Violence & Family – Turquia – 2012
Violence towards the family can take place in several forms, whether through the attitudes of one of its members or through the verbal, phys-ical or moral actions of others. The programs and advertising aired on television can also be a cause of moral violence to children and families. This occurs whenever television programs induce children to behave in ways that are harmful to their welfare and healthy development. In this case the victims of the violence are children, their families and the society they are part of, where the effects will ultimately reach.
The re-sult of TV programming on the personality of children and adolescents is undeniable, increasing in direct proportion to the amount of time they are exposed. This study is devoted to analyzing the rights children have to ethical development in relation to open commercial TV in Brazil, the effects of programs on their moral education, the negative impacts gen-erated when television does not observe such rights, and finally, some of the recorded effects of the violent content itself.