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A necessidade de incluir alunos neurodivergentes no processo educacional, nos faz questionar os modelos educacionais existentes, especialmente no uso de tecnologias e novas metodologias. Diante das dificuldades de aprendizagem enfrentadas por esses alunos, sugere-se investir em metodologias ativas para promover uma abordagem mais reflexiva e crítica, desenvolvendo suas habilidades e competências para enfrentar os desafios educacionais. Além disso, pode-se enfatizar a necessidade de os professores repensarem suas práticas em sala de aula e adaptarem seus métodos ás necessidades específicas dos alunos, acompanhando as mudanças na sociedade moderna, uma vez que a adaptação curricular envolve ajustes nos objetivos, conteúdos, metodologias e organização didática.