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B-RT – 2019 Empreendedorismo no Currículo de Direito
Neste artigo, investiga-se a formação interdisciplinar para o empreendedorismo nos cursos de graduação em Direito no Brasil.
A partir de pesquisa bibliográfica, documental, teórica e empírica, de abordagem qualitativa e de caráter exploratório, analisam-se dados de instituições de ensino públicas e privadas relativos aos cursos de Direito avaliados com nota 5 pelo Ministério da Educação – MEC, e as matrizes curriculares dos respectivos cursos.
Como resultado, constata-se que a interdisciplinaridade é relevante para desenvolver habilidades empreendedoras do profissional do futuro, em conformidade com o relatório do Fórum Econômico Mundial. Da análise dos dados, evidencia-se que a formação empreendedora nos cursos examinados é incipiente. Por fim, propõe-se a inclusão da disciplina de empreendedorismo nos currículos de Direito.