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O artigo propõe métodos participativos de ensino que colaborarm para uma abordagem eficiente sobre a judicialização excessiva, promovida pelo Poder Público, e a violação, do seu dever de efetivar a igualdade, ao adotar uma postura litigiosa, ja que a formação adequada do operador de direito, também compõe o rol de iniciativas necessárias para enfrentar esse tema. Assim, através da aprendizagem por meio de problemas (APB), simulações e debates, essa estratégia visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre o assunto. Neste sentido, ao utilizar a aprendizagem por meio de problemas (APB), os alunos podem examinar, na prática, os efeitos principais da judicialização excessiva. As simulações permitem que os estudantes desenvolvam maior empatia com todos aqueles que são afetados por essa temática. O debate capacita os alunos a analisar, de maneira objetiva, quais as implicações da judicialização excessiva, e como isso reflete na efetivação da igualdade.